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??提升新職業(yè)人才隊伍質(zhì)量，要完善配套制度。與傳統(tǒng)職業(yè)不同，許多新職業(yè)呈現(xiàn)勞動關(guān)系靈活化、工作方式彈性化等新特征，亟待形成與之相適應(yīng)的就業(yè)招聘渠道、社會保險制度、勞動權(quán)益保障和晉升激勵機制。有關(guān)部門應(yīng)加強頂層設(shè)計和試點探索，形成更穩(wěn)定、完善、可預(yù)期的配套制度，讓新職業(yè)崗位更具吸引力。...
??良好的睡眠、飲食、營養(yǎng)和情緒狀態(tài)，能讓我們更加集中注意力。如果我們正處于生病、疲勞或者情緒低落的狀態(tài)，就難以全神貫注地完成任務(wù)。200米蝶泳奪銅的張雨霏發(fā)燒又遇上生理期，還因為頻繁尿檢影響睡眠，這些都會影響備賽和比賽時的專注狀態(tài)。奧運代表團配備了運動營養(yǎng)、體能恢復(fù)和心理咨詢領(lǐng)域的專家，為運動員的身心健康保駕護航。我們也需要通過合理作息和自我照顧讓自己處于健康的身心狀態(tài)，這樣才能調(diào)動專注力，用心投入學(xué)習(xí)、工作和生活。...
??勤修樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，沒有愛就沒有教育，沒有愛心的人、不愿意奉獻(xiàn)的人不可能成為好老師。盡管教育的環(huán)境、條件、手段等不斷迭代升級，但不論教育如何發(fā)展，教師都要有樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心。教師要通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，在嚴(yán)愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”“信其道”，用大愛書寫教育人生。...
??科技創(chuàng)新是艱難的探索，青年可以義無反顧，社會要解決他們的后顧之憂。遼寧沈陽對在基礎(chǔ)研究方面已取得較為突出成績的40周歲以下杰出青年科技人才，提供50萬元項目資金和10萬元獎勵資金；福建泉州為青年人才提供優(yōu)質(zhì)教育資源……從青年需求出發(fā)，拿出“硬舉措”，細(xì)化“軟服務(wù)”，讓青年人才安身、安心、安業(yè)，就能實現(xiàn)城市和人才之間的“雙向奔赴”，碰撞出耀眼的創(chuàng)新火花。...
