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青少年階段正值人生的“拔節(jié)孕穗期”，思想既是熾烈的，又是稚嫩的，往往從教材中學什么，就會信什么，繼而用什么、做什么?！芭喔保嗟氖侵腥A傳統(tǒng)文化的根，重在增強青少年做中國人的志氣、骨氣、底氣；“鑄魂”，鑄的是中國特色社會主義共同理想，重在激勵青少年立志為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而奮斗。...

筆者在試教與訪談中發(fā)現(xiàn)，不少教師不理解為什么每過十來年就要換新教材。教材是課程實施和促進學生發(fā)展的基礎性材料，需要隨著時代變化而不斷迭代，聯(lián)合國教科文組織亦明確要求教材要不斷修訂。當今時代，人類各領(lǐng)域知識與能力要求均處于快速發(fā)展和迭代之中，大學教材，如醫(yī)學、法學、信息技術(shù)、人工智能專業(yè)教材，迭代速度很快，中小學教材迭代周期相對較長。教師應積極面對新版教材，積極抓住教材迭代的契機，及時更新升級自己的學科知識與能力，及教育教學方面的知識與能力。...